خلاصه آیتم

پری (2004)، این سنجه را ساخته است. در این سنجه عدالت به عنوان شاخصی برای سنجش ادراک انصاف در نظر گرفته شده است و شامل 4 سوال است که ادراک انصاف را در 4 حیطه انجام دادن کارهای خانه، کار کردن برای کسب درآمد، خرج کردن پول و نگهداری از فرزندان می سنجد ( پری، 2004).


خلاصه آیتم

مقیاس دشواری در تنظیم هیجان یک شاخص خود گزارشی است که توسط گراتز و رومر در سال 2004 و برای ارزیابی دشواری‌های موجود در تنظیم هیجانی به شکل جامع تری نسبت به ابزارهای موجود در این زمینه ساخته شده است و دارای 36 عبارت می‌باشد. گراتز و رومر (2004) در پژوهشی بر روی دو نمونه مجزا به بررسی ساختار عاملی وجود 6 عامل عدم پذیرش پاسخ‌های هیجانی، دشواری در انجام رفتار هدفمند، دشواری در کنترل تکانه، فقدان آگاهی هیجانی، دسترسی محدود به راهبردهای نظم بخشی هیجانی و عدم وضوح هیجانی را تأیید نمودند. پاسخ‌ها بر اساس مقیاس 5 درجه ای لیکرت از 1(به ندرت) تا 5(همیشه) نمره گذاری می‌شوند. سؤالات 1، 2، 6، 7، 8، 10، 17، 20، 22، 24، 34 به‌صورت معکوس نمره گذاری می‌شوند.


خلاصه آیتم

پرسشنامه الگوهای ارتباطی (CPQ) این پرسشنامه یک ابزار خود سنجی است که به‌منظور برآورد ارتباط زناشویی زوج‌ها و این‌که بدانیم همسران چگونه با مشکلاتی که در روابطشان ایجاد می‌شود کنار می‌آیند، طراحی‌شده است و از 35 سؤال تشکیل‌شده که ارتباط زوج‌ها را در سه مرحله تعارض زناشویی برآورد می‌کند. این مراحل عبارت‌اند آر: (A هنگامی‌که […]


خلاصه آیتم

بهزیستی روان‌شناختی یک مفهوم چند مؤلفه‌ای و دربرگیرنده:1. پذیرش خود: یعنی نگرش مثبت نسبت به خود و پذیرش جنبه‌های مختلف خود مانند ویژگی‌های خوب و بد و احساس مثبت درباره زندگی گذشته؛ 2. روابط مثبت با دیگران: احساس رضایت و صمیمیت از رابطه با دیگران و درک اهمیت این وابستگی‌ها؛ 3. خودمختاری: احساس استقلال و اثرگذاری در رویدادهای زندگی و نقش فعال در رفتارها؛ 4. تسلط بر محیط: حس تسلط بر محیط، کنترل فعالیت‌های بیرونی و بهره‌گیری مؤثر از فرصت‌های پیرامون؛ 5. زندگی هدفمند: داشتن هدف در زندگی و باور به اینکه زندگی حال و گذشته او معنادار است؛ 6. رشد فردی: احساس رشد مداوم و دستیابی به تجربه‌های نو به‌عنوان یک موجود دارای استعدادهای بالقوه است.
ریف در سال 1989 برای اندازه‌گیری این سازه‌ها، مقیاس‌های بهزیستی روان‌شناختی همچون پرسشنامه 20 عبارتی، 14 عبارتی،9 عبارتی و 3 عبارتی را طراحی کرد. پس از بررسی‌های اولیه نسخه اصلی مقیاس‌های بهزیستی روان‌شناختی که دارای 84 عبارت است، تهیه شد. سپس نسخه‌های 54 عبارتی و فرم کوتاه 18 عبارتی طراحی شد. نسخه کوتاه این پرسشنامه 6 مؤلفه اصلی الگوی بهزیستی روانشناختی را مورد ارزیابی قرار می‌دهد و بنابراین دارای 6 زیر مقیاس (هر زیر مقیاس شامل 3 عبارت) است که در این مطالعه از فرم کوتاه 18 سؤالی مقیاس بهره گرفته‌شده است.


خلاصه آیتم

پرسشنامه سلامت معنوی (SWBS) این پرسشنامه یک ابزار خود سنجی است که توسط الیسون و پولوتزین در سال 1983 طراحی‌شده که دارای 20 گویه است که 10 گویه زوج، سلامت وجودی و 10 گویه فرد سلامت مذهبی را می‌سنجد. بعد سلامت مذهبی شامل چگونگی درک افراد از سلامتی در زندگی معنوی خود، هنگامی‌که باقدرتی بالاتر […]


خلاصه آیتم

پرسشنامه مهارت و تجربه زبان (LEAP-Q): توسط ماريان، بلامفلد و كاشانسكايا(2007) ساخته شده و در مقیاسی از 0 تا 5 درجه­بندی شده است. این پرسشنامه توسط روشن و زارع (1390) به فارسی برگردانده و هنجاریابی شده است. این پرسشنامه دارای 16 سوال است که اطلاعاتي از قبيل مهارت زبان يعني مهارت آزمودني در خواندن، سؤال 4 […]


خلاصه آیتم

پرسشنامه کار کردهای اجراییBRIEF

پرسشنامه درجه بندی رفتاری کارکردهای اجرایی (فرم والدین)، توسط جرارد، جیویا پتر، ایسکوئیس، استیون، گای و کنورسی در سال ۲۰۰۰ نوشته شده است. این ارزیابی دارای دو فرم والدین و معلمین و دارای ۸۶ سؤال می باشد که با توجه به شرایط حادث شدن وضعیت برای کودک به عنوان “هیچ وقت” و “گاهی اوقات ” و “همیشه” به ترتیب از ۱ تا ۳ توسط والدین نمره گذاری می شود و رفتارهای کودک را در مدرسه و یا منزل مورد بررسی قرار می دهد و به منظور تفسیر رفتاری عملکرد اجرایی کودکان ۵ تا ۱۸ ساله طراحی شده است (گای و همکاران، ۲۰۰۰). زمان تکمیلی این فرم بین ۱۰ تا ۱۵ دقیقه است. جامعه مورد هدف ان شامل اختلالت رشدی و اختلالات عصبی (اختلال بیش قعالی همراه با تقصی توجه، اختلال طیف در خود مانده، اخلال خواندن، سندروم تورات، عقب ماندگی ذهنی و آسیب های مغزی) می باشد. این پرسشنامه با مقیاس لیکرت نمره گذاری می شود. هر کدام از سؤالات مربوط به یکی از زیر مجموعه های پرسشنامه می باشد و این زیر مجموعه ها به دو قسمت اصلی مهارت های تنظیم رفتار و مهارت های فراشناخت تقسیم می شود که به شرح ذیل است:

الف) مهارت های تنظیم رفتار: بازداری، انتقالی، کنترلی هیجان

 ب) مهارت های فراشناخت: برنامه ریزی، سازمان دهی مواد، نظارت، حافظه کاری، آغازگری

تماس با پشتیبانی

تماس با پشتیبانی
09370334885 09193669849

شبکه های اجتماعی ما

  • 0
  • 18
  • 16
  • 276
  • 1,648
  • 33,249
  • 98,646